Trabalhando relações estequiométricas com Lego e outros materiais

Não é de hoje que os professores sabem que boa parte dos problemas dos alunos em Química vêm dos cálculos. Não é preciso nem sequer começar a complicar nos exercícios. Se o aluno começa a ver o professor colocar números no quadro já cria um bloqueio, já diz que é difícil sem sequer saber do que se trata, não é mesmo? E quando se fala em Estequiometria, só o nome difícil já dá arrepios!

Há maneiras fáceis de ajudar o aluno a compreender as várias relações estequiométricas de uma forma mais suave, em que o aluno perceba que o que ele está fazendo nos exercícios vai além de um amontoado de números surgindo e trocando de lugar, mas que são relações inerentes à matéria e às suas transformações.

Uma forma bastante  interessante é usar simulações feitas com materiais como o Lego. As peças do jogo são ideais para se demonstrar tanto as proporções entre os átomos em uma espécie química como o comportamento das mesmas numa reação.

Veja os vídeos abaixo que mostram como utilizar as peças de Lego como átomos para formar moléculas e para simular balanceamento de equações:




Nesta imagem abaixo, um tipo de brinquedo tipo o Lego que também pode ser usado para trabalhar balanceamento de equações.

Esses materiais são muito úteis para demonstrar o que é o balanceamento de uma equação química e porquê ele é necessário. Também é possível demonstrar o mecanismo de uma reação (de forma simplificada), cálculos estequiométricos de forma geral e até o conceito de reagente limitante. Tudo vai depender de como o professor irá utilizar o material. Lembrando que, para relações que envolvam a massa das partículas é necessário que as peças tenham tamanhos e massas diferentes para serem pesadas ou, pelo menos, para que se mostre de forma qualitativa a diferença entre as espécies.

Outro tipo de material que pode ser utilizado para este tipo de simulação é o clipe de papel. Como existem tamanhos diferentes de clipes, é possível utilizá-los para representar átomos e moléculas. No ano de 2004 foi publicado um artigo na revista Química Nova na Escola que mostra como utilizar este material para trabalhar relações estequiométricas. O artigo chama-se "De massas e massas atômicas" e pode ser acessado clicando aqui. Eu sempre indico este artigo aos meus alunos nas disciplinas de estágio e também já usei nas disciplinas de Química Geral. Inclusive este artigo pode dar uma melhor ideia de como trabalhar com as peças de Lego, caso o professor ainda tenha dúvidas.

Espero que estas dicas ajudem a trabalhar este assunto que perece tão complicado para o Ensino Médio e, às vezes, até na universidade.

Grafia Química Braille para Uso no Brasil

Em outubro de 2017 o Ministério da Educação lançou a 3ª edição da Grafia Química Braille para Uso no Brasil, um importante referencial para alunos, professores, transcritores e revisores do Sistema Braille no Brasil. Esta nova versão teve a colaboração de especialistas em Braille e em Química, bem como da Comissão Brasileira do Braille (CBB) e do Instituto Benjamin Constant.

Este material é de grande importância para o ensino de Química já que facilita a comunicação numa área que possui uma linguagem tão própria e às vezes tão difícil de ser assimilada.

Clique aqui para acessar gratuitamente o material.

A colher que desaparece

A colher que desaparece

Autor: Sam Kean 

Editora: Zahar 

Informações: Uma colher que desaparece quando colocada no chá quente, uma bizarra corrida pelo ouro causada por um elemento (telúrio) que tem cheiro de alho, um poeta que enlouqueceu ao ingerir lítio para se tratar de uma doença. Sam Kean nos guia em um passeio pelas mais surpreendentes histórias envolvendo a descoberta, o uso e a criação dos 118 elementos químicos da tabela periódica. Pelo caminho, o autor aborda a história dos avanços científicos, desde a descoberta do átomo até a criação de elementos artificiais, passando pela invenção da tabela periódica e pelo estudo da radioatividade. Mostra também como a vida humana se modificou devido ao cobre (usado em moedas por ser "autoestéril"), ao silício (utilizado na revolução da informática) e ao urânio (um dos grandes responsáveis pela bomba atômica).A propósito: a colher que desaparece é feita de gálio, elemento 31 da tabela periódica, metal com a estranha propriedade de ficar no estado líquido acima de 29ºC, temperatura inferior à de qualquer cafezinho.

 

 

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O Incrível Pontinho Azul: projeto para crianças, pais e professores

Conheci recentemente o projeto "O Incrível Pontinho Azul" e achei maravilhoso! Ele tem o objetivo de apresentar, de forma lúdica, conceitos científicos de Química, Física e Biologia para crianças, com animações de poucos minutos e muito atrativas para os pequenos. Para tal, se utilizam de um personagem chamado Professor Bill Tyson, com visual inspirado em Carl Sagan e nome criado da junção de Bill Nye e Neil deGrasse Tyson, ambos importantes divulgadores científicos.

Além das animações, o site do projeto oferece imagens para colorir, que você pode imprimir gratuitamente.

Na minha opinião, a grande diferença entre "O Incrível Pontinho Azul" e outros projetos é que ele se preocupa em convidar os pais, além dos professores, a instigarem crianças a estudar e se interessar por ciências naturais. Isso é algo urgente na nossa sociedade, pois, cada dia mais os jovens se interessam menos por Ciência, tanto com relação ao estudo na escola, quanto na escolha da carreira profissional. Isso é verificado em pesquisas internacionais, com resultados bem parecidos também aqui no Brasil.

Além disso, os conceitos de Química e Física não são deixados de lado, em segundo plano com relação à Biologia, como geralmente acontece quando se fala em ensino de Ciências Naturais para crianças. Não tem medo de falar de Química e de Física!

Portanto, convido vocês a conhecerem este projeto e a usá-lo com seus filhos e seus alunos para ajudarem a promover a alfabetização científica das nossas crianças!

Clique aqui para acessar o site. Eles também possuem página no Facebook, canal no YouTube e perfil no Instagram.

Veja abaixo um dos vídeos do projeto.