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17 de novembro de 2021

Série "O lab da Emily"

netflix

A dica de hoje é a série "O lab da Emily", da Netflix.

Emily Calandrelli é uma divulgadora científica americana, formada em Engenharia, que trabalhou na NASA e no MIT. É palestrante profissional e fala sobre exploração espacial, alfabetização científica e igualdade de gênero em STEM (sigla em inglês para Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática).

Na série, Emily ensina conceitos científicos de forma prática, lúdica e divertida, realizando experimentos e estimulando as crianças a observar, criar e testar hipóteses, utilizando uma linguagem simples, associada à linguagem científica dos conhecimentos envolvidos. Ela também ensina como realizar os experimentos em casa com segurança e substituindo reagentes quando necessário. São vídeos curtos, de menos de 15 minutos. Vale muito a pena conhecer a série e apresentá-la às suas crianças!

netflix
 

Infelizmente a série não foi renovada para uma segunda temporada, o que rendeu até uma petição que reuniu mais de 75.000 assinaturas em julho de 2021. Vamos torcer para que a Netflix se comova e traga a série de volta!

 

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8 de maio de 2020

Experimento sobre propriedades dos gases


Muito massa esse experimento!
⁣⁣
O nitrogênio líquido vai baixando tanto a temperatura do ar que está dentro do balão que ele vai passando para o estado líquido e o balão vai murchando.⁣⁣
⁣⁣
Quando o balão é retirado do nitrogênio, a temperatura vai subindo e o ar volta ao estado gasoso.⁣⁣
⁣⁣
Como é bem difícil obter e manipular o nitrogênio líquido num ambiente escolar, este vídeo ajuda a visualizar muito bem algumas propriedades dos gases e pode ser utilizado nas aulas sobre esse tema.⁣⁣



26 de abril de 2020

Potássio-40: um blog sobre radioatividade



Hoje quero falar sobre sobre o Potássio-40, o blog sobre radioatividade de Léo Corradini.

Conheço Léo há alguns anos, pois participamos de uma comunidade de professores de Química no Facebook que veio do Orkut. Lá discutimos diversos assuntos acerca da Química e do ensino desta ciência. Ele sempre participa dando excelentes contribuições, principalmente quando o assunto é experimentação.

Como ele começou a postar sempre os ensaios experimentais que fazia tanto com radioatividade de materiais, construção de contador Geiger, quanto com outros temas, sugeri que ele fizesse um blog para compilar esses ensaios e contribuir tanto para o ensino, quanto para a divulgação de conhecimento científico, algo que estamos necessitando tanto que os cientistas façam no país.

Léo gostou da ideia e criou o Potássio-40. Por que esse nome? Aí é algo que você vai descobrir lendo o blog! Clique aqui e veja o motivo.

Espero que goste e utilize o maravilhoso conteúdo do Potássio-40!


8 de junho de 2018

Trabalhando relações estequiométricas com Lego e outros materiais

Não é de hoje que os professores sabem que boa parte dos problemas dos alunos em Química vêm dos cálculos. Não é preciso nem sequer começar a complicar nos exercícios. Se o aluno começa a ver o professor colocar números no quadro já cria um bloqueio, já diz que é difícil sem sequer saber do que se trata, não é mesmo? E quando se fala em Estequiometria, só o nome difícil já dá arrepios!

Há maneiras fáceis de ajudar o aluno a compreender as várias relações estequiométricas de uma forma mais suave, em que o aluno perceba que o que ele está fazendo nos exercícios vai além de um amontoado de números surgindo e trocando de lugar, mas que são relações inerentes à matéria e às suas transformações.

Uma forma bastante  interessante é usar simulações feitas com materiais como o Lego. As peças do jogo são ideais para se demonstrar tanto as proporções entre os átomos em uma espécie química como o comportamento das mesmas numa reação.

Veja os vídeos abaixo que mostram como utilizar as peças de Lego como átomos para formar moléculas e para simular balanceamento de equações:




Nesta imagem abaixo, um tipo de brinquedo tipo o Lego que também pode ser usado para trabalhar balanceamento de equações.


Esses materiais são muito úteis para demonstrar o que é o balanceamento de uma equação química e porquê ele é necessário. Também é possível demonstrar o mecanismo de uma reação (de forma simplificada), cálculos estequiométricos de forma geral e até o conceito de reagente limitante. Tudo vai depender de como o professor irá utilizar o material. Lembrando que, para relações que envolvam a massa das partículas é necessário que as peças tenham tamanhos e massas diferentes para serem pesadas ou, pelo menos, para que se mostre de forma qualitativa a diferença entre as espécies.

Outro tipo de material que pode ser utilizado para este tipo de simulação é o clipe de papel. Como existem tamanhos diferentes de clipes, é possível utilizá-los para representar átomos e moléculas. No ano de 2004 foi publicado um artigo na revista Química Nova na Escola que mostra como utilizar este material para trabalhar relações estequiométricas. O artigo chama-se "De massas e massas atômicas" e pode ser acessado clicando aqui. Eu sempre indico este artigo aos meus alunos nas disciplinas de estágio e também já usei nas disciplinas de Química Geral. Inclusive este artigo pode dar uma melhor ideia de como trabalhar com as peças de Lego, caso o professor ainda tenha dúvidas.



Espero que estas dicas ajudem a trabalhar este assunto que perece tão complicado para o Ensino Médio e, às vezes, até na universidade.


30 de janeiro de 2016

Roteiros de experimentos



Muitas vezes estamos por aí, em busca de experimentos para aulas ou outros fins e não sabemos onde buscar, não é?

Queria dar a dica do site de um programa de extensão do qual faço parte, o LADIQ (Laboratório de Divulgação Química do Sudoeste da Bahia). Realizamos apresentações tanto no nosso laboratório, quando em escolas e outros locais, com o intuito de dar maior visibilidade à Química e desmistificar esta ciência tão maltratada pela mídia. Também buscamos auxiliar no ensino desta ciência, buscando alternativas às aulas estritamente teóricas.

No nosso site, temos uma seção dedicada aos experimentos que realizamos. Você pode acessar o roteiro de cada experimento clicando aqui. Todos eles já foram realizados por nós, portanto são testados e têm resultados garantidos.

Espero que esta dica lhe seja útil.


4 de dezembro de 2013

Kits de Química



As pessoas que leem o blog sempre me escrevem pedindo ajuda para encontrar determinados materiais para suas aulas ou suas escolas. 

Hoje queria dar a dica de onde encontrar kits de Química. A Sináptica comercializa kits e livros para o ensino de Química. O interessante é que quem elabora esses kits é uma equipe de profissionais e colaboradores da UFSCar, experientes em suas áreas de atuação, com destaque para a docência no Ensino Superior e Ensino Básico. No desenvolvimento dos produtos consideram-se resultados de pesquisas nas áreas tecnológica e educacional.

Para comprar os kits é só entrar no site da Sináptica e escolher entre os kits disponíveis. Você também pode montar seu próprio kit. O site ainda traz uma lista de experimentos que podem ser feitos com os kits.


26 de outubro de 2013

O ferro no nosso organismo

Um bom programa sobre as funções do ferro no nosso organismo, com a participação do colega Luís Fernando Pereira.

Nele, o professor Luís explica sobre as apresentações do ferro (metálico e iônico), faz um experimento para mostrar a presença deste metal nos cereais matinais e muito mais. Vale a pena conferir e utilizar o vídeo como recurso didático.

Clique na imagem para assistir ao programa.

Clique aqui para ver outras participações do prof. Luís no programa Bem Estar.



7 de setembro de 2013

Contém Química

 

Contém Química: pensar, fazer e aprender com experimentos


Autores: Luiz Henrique Ferreira, Dácio Rodney Hartwig, Gustavo Bizarria Gibin, Ricardo Castro de Oliveira

Editora: Pedro & João Editores

Informações: Contendo 93 diferentes roteiros de experimentos, sendo alguns inéditos, incluindo uma seção de discussão conceitual e de aplicações do fenômeno em processos tecnológicos e naturais. Os textos trazem ainda curiosidades relacionadas ao fenômeno estudado em cada um dos experimentos.

A experimentação em Química é uma atividade fascinante e possível de ser realizada nos mais diferentes ambientes, além do laboratório. Experimentos bem conduzidos podem proporcionar momentos de muita aprendizagem e de desenvolvimento de importantes habilidades, como adotar procedimentos comuns em investigações científicas, observar, refletir sobre o que se observa, tirar conclusões, relatar os resultados e o mais importante, compreender um pouco mais sobre as leis da natureza e sobre as bases dos processos tecnológicos modernos. Enfim, é possível extrair de um experimento bem conduzido a sensação de que sempre se aprende.

Nesta obra você encontrará diversas atividades que podem ser realizadas com baixo custo e materiais de fácil acesso. Dentre os materiais utilizados estão alguns pouco comuns, como casca de ovo, pão, lata de refrigerante e areia de construção. Os autores tiveram a preocupação com a escolha dos temas de maneira que é possível até mesmo para os iniciantes em Química realizar as 93 atividades experimentais sem a ajuda de pessoas mais experientes. Em Contém Química, você irá encontrar também informações interessantes sobre as aplicações dos conceitos e fenômenos envolvidos em todos os experimentos.

Em muitos dos experimentos são abordados procedimentos científicos importantes, tais como o controle de variáveis e a aplicação de técnicas de caracterização de materiais, substâncias e transformações químicas e avaliação de rendimento de processos de síntese ou de purificação. Os roteiros iniciam sempre com uma questão prévia problematizadora, que tem por objetivo provocar reflexões sobre fenômenos ou processos comuns da Química e que podem ajudar na compreensão sobre o próprio processo de construção do conhecimento.

No item discussão são apresentadas considerações conceituais, sempre buscando associá-las aos processos produtivos, ambientais e econômicos. A forma de tratar o tema, contextualizando o fenômeno ou procedimento, permite ao leitor relacionar as informações apresentadas sob o olhar da Química com outras aplicações e identificar a presença da ciência e da tecnologia em situações reais e relevantes.

A realização dos experimentos, ainda que apenas dos mais simples, ajuda o leitor a confrontar as interpretações de senso comum com aquelas próprias da comunidade científica. Aprender é sempre uma experiência extraordinária, mas aprender por meio da experimentação pode também ser uma forma divertida e prazerosa de aprender a aprender.
 
 
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18 de junho de 2012

Clarificando água com Moringa

Na semana passada, numa aula prática com meus alunos sobre Dispersões, fiz uma simulação do processo de clarificação de água que acontece nas estações de tratamento. Um dos alunos me questionou sobre a utilização de uma certa semente, típica do sertão nordestino, para o mesmo fim, porém eu nunca tinha ouvido falar. Como ele não se lembrava do nome da semente, ficou de procurar e me informar depois.

Há pouco recebi seu e-mail dizendo que o nome da planta era Moringa. Resolvi pesquisar na internet sobre o assunto e encontrei vários materiais, vários vídeos que falavam não só dessa propriedade, como de outras da própria semente e das folhas, como fabricação de biocobustível, aditivo alimentar, uso em cosméticos, etc.

Achei esse assunto muito interessante para ser abordado no ensino de Química, na elaboração de um projeto, já que relaciona conteúdos importantes desta ciência e o cotidiano de muitas regiões brasileiras. Quem tiver a facilidade de encontrar esta semente, pode fazer o experimento em sala de aula, nem é necessário utilizar o laboratório.

Selecionei dois vídeos sobre o assunto, mas existem vários no Youtube que vocês podem usar para o embasamento de suas aulas.

Vejam também este artigo sobre a Moringa e suas utilidades: http://www.kqm.com.br/blog.php?post=189.






6 de janeiro de 2011

A Química Perto de Você


 
Como parte das comemorações do Ano Internacional da Química, a Sociedade Brasileira de Química (SBQ) lançou o livro A Química Perto de Você, com experimentos de baixo custo para a sala de aula do Ensino Fundamental e Médio.

O download do livro é gratuito e pode ser feito no site da Editora SBQ. Clique aqui para fazer o download.
 
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25 de janeiro de 2010

Ciência na Tela: experimentos no retroprojetor

ciência

Ciência na Tela: experimentos no retroprojetor



Autores: Alfredo Luis Mateus, Débora d´Ávila Reis e Helder de Figueiredo e Paula

Editora: UFMG

Informações: É um livro publicado pela Editora UFMG em parceria com o pontociência. Os experimentos reunidos neste livro foram divididos nas três ciências naturais que compõem a maior parte do currículo de ciências na educação básica: química, biologia e física. Eles trazem exemplos de diferentes modos de projetar experimentos por meio de um retroprojetor. A partir desses exemplos, esperamos contribuir para que você desenvolva sua criatividade e crie suas próprias estratégias para realizar atividades com seus estudantes em sala de aula.

Clique aqui para acessar o material suplementar, como vídeos e arquivos que você pode usar nos experimentos.

Agradeço a Alfredo Luis Mateus pela gentileza em me enviar o livro. 
 
 

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6 de junho de 2009

O Livro de Ouro dos Experimentos Químicos

experimentos
 
Vi essa dica no blog Química Universitária e resolvi colocar aqui para vocês. Trata-se do Livro de Ouro dos Experimentos Químicos (The Golden Book of Chemistry Experiments), livro "publicado em 1960, foi retirado de circulação e de vendas por conter um modelo de laboratório caseiro e experimentos simples, todos voltados para crianças. Porém o governo americano considerava tudo muito perigoso para crianças, e proibiu o livro no país" (Atom Shared).
 
O download da versão eletrônica é disponibilizada aqui. O livro é em inglês, mas é de fácil compreensão e contém muitas imagens que ajudam na compreensão. 
 
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