17 de dezembro de 2013

Química 3D


http://www.quimica3d.com/indexBR.php

Sabe aquele momento em que você explica algo ao aluno e ele fica tentando criar uma imagem em sua cabeça para entender o fenômeno? Nem sempre este aluno possui a capacidade de abstração necessária para tal e, em diversos casos, mesmo aqueles que têm essa capacidade mais desenvolvida, sentem dificuldade em "visualizar" determinados modelos e reações. Mesmo que você use uma imagem de um livro, ou da internet, aquele modelo em duas dimensões não dá ao aluno as ferramentas necessárias para a compreensão do que você quer passar.

Foi pensando nisso que o engenheiro elétrico Manuel Moreira Baptista desenvolveu um estudo, para sua tese de doutorado, criando animações 3D para serem utilizadas no ensino da Química. São abordados diversos assuntos, dentre eles Teoria do Orbital Molecular, Estruturas Cristalinas, Distribuição Eletrônica, Hibridização, etc.

O trabalho de Manuel Moreira tem tido bastante repercussão no meio educacional de vários países, com pessoas de todas as idades.

O melhor de tudo é que é possível fazer o download das animações no site http://www.quimica3d.com. O site possui duas opções de linguagem: português e inglês.

O que você está esperando para conhecer esse projeto? Vá lá, use as animações depois voltem aqui para nos contar como foi!


11 de dezembro de 2013

Divirta-se com esta Tabela Periódica interativa!


http://www.msichicago.org/play/goreact/

Ontem recebi a dica desse site da colega Laura, da UFAL, e fiquei viciada!

Trata-se de uma Tabela Periódica interativa em que você pode colocar os elementos para reagirem puxando-os para a área de reação. Quando o composto é formado, aparece uma janela mostrando onde ele é utilizado e algumas de suas características.

Clique aqui para acessar o site e divirta-se!


4 de dezembro de 2013

Kits de Química



As pessoas que leem o blog sempre me escrevem pedindo ajuda para encontrar determinados materiais para suas aulas ou suas escolas. 

Hoje queria dar a dica de onde encontrar kits de Química. A Sináptica comercializa kits e livros para o ensino de Química. O interessante é que quem elabora esses kits é uma equipe de profissionais e colaboradores da UFSCar, experientes em suas áreas de atuação, com destaque para a docência no Ensino Superior e Ensino Básico. No desenvolvimento dos produtos consideram-se resultados de pesquisas nas áreas tecnológica e educacional.

Para comprar os kits é só entrar no site da Sináptica e escolher entre os kits disponíveis. Você também pode montar seu próprio kit. O site ainda traz uma lista de experimentos que podem ser feitos com os kits.


6 de novembro de 2013

Salada Atômica

Hoje conheci o canal de vídeo Salada Atômica, de Ulisses Condomitti e não podia deixar de indicá-lo para vocês!

É um canal muito interessante, com vídeos sobre as várias facetas da Química. Há vídeos sobre os elementos da Tabela Periódica, sobre nanopartículas, enfim, tem de tudo!

Aproveitem o canal inclusive para mostrar a seus alunos algumas reações que você não poderia fazer na escola como, por exemplo, a reação de sódio com água numa escala um pouco maior do que estamos acostumados! Veja o vídeo do qual estou falando abaixo.

Clique aqui para acessar o canal Salada Atômica.

Como sei que ninguém hoje vive mais sem o Facebook, acesse também a fanpage do canal clicando aqui.


26 de outubro de 2013

O ferro no nosso organismo

Um bom programa sobre as funções do ferro no nosso organismo, com a participação do colega Luís Fernando Pereira.

Nele, o professor Luís explica sobre as apresentações do ferro (metálico e iônico), faz um experimento para mostrar a presença deste metal nos cereais matinais e muito mais. Vale a pena conferir e utilizar o vídeo como recurso didático.

Clique na imagem para assistir ao programa.

Clique aqui para ver outras participações do prof. Luís no programa Bem Estar.



7 de setembro de 2013

Contém Química

 

Contém Química: pensar, fazer e aprender com experimentos


Autores: Luiz Henrique Ferreira, Dácio Rodney Hartwig, Gustavo Bizarria Gibin, Ricardo Castro de Oliveira

Editora: Pedro & João Editores

Informações: Contendo 93 diferentes roteiros de experimentos, sendo alguns inéditos, incluindo uma seção de discussão conceitual e de aplicações do fenômeno em processos tecnológicos e naturais. Os textos trazem ainda curiosidades relacionadas ao fenômeno estudado em cada um dos experimentos.

A experimentação em Química é uma atividade fascinante e possível de ser realizada nos mais diferentes ambientes, além do laboratório. Experimentos bem conduzidos podem proporcionar momentos de muita aprendizagem e de desenvolvimento de importantes habilidades, como adotar procedimentos comuns em investigações científicas, observar, refletir sobre o que se observa, tirar conclusões, relatar os resultados e o mais importante, compreender um pouco mais sobre as leis da natureza e sobre as bases dos processos tecnológicos modernos. Enfim, é possível extrair de um experimento bem conduzido a sensação de que sempre se aprende.

Nesta obra você encontrará diversas atividades que podem ser realizadas com baixo custo e materiais de fácil acesso. Dentre os materiais utilizados estão alguns pouco comuns, como casca de ovo, pão, lata de refrigerante e areia de construção. Os autores tiveram a preocupação com a escolha dos temas de maneira que é possível até mesmo para os iniciantes em Química realizar as 93 atividades experimentais sem a ajuda de pessoas mais experientes. Em Contém Química, você irá encontrar também informações interessantes sobre as aplicações dos conceitos e fenômenos envolvidos em todos os experimentos.

Em muitos dos experimentos são abordados procedimentos científicos importantes, tais como o controle de variáveis e a aplicação de técnicas de caracterização de materiais, substâncias e transformações químicas e avaliação de rendimento de processos de síntese ou de purificação. Os roteiros iniciam sempre com uma questão prévia problematizadora, que tem por objetivo provocar reflexões sobre fenômenos ou processos comuns da Química e que podem ajudar na compreensão sobre o próprio processo de construção do conhecimento.

No item discussão são apresentadas considerações conceituais, sempre buscando associá-las aos processos produtivos, ambientais e econômicos. A forma de tratar o tema, contextualizando o fenômeno ou procedimento, permite ao leitor relacionar as informações apresentadas sob o olhar da Química com outras aplicações e identificar a presença da ciência e da tecnologia em situações reais e relevantes.

A realização dos experimentos, ainda que apenas dos mais simples, ajuda o leitor a confrontar as interpretações de senso comum com aquelas próprias da comunidade científica. Aprender é sempre uma experiência extraordinária, mas aprender por meio da experimentação pode também ser uma forma divertida e prazerosa de aprender a aprender.

Observação: Não encontrei o livro no catálogo da editora para comprar. Mas ele está disponível do site da Sináptica, com frete grátis.

20 de agosto de 2013

QNEsc maio de 2013

QNEsq vol. 35, nº 2 - Maio/2013

  • Amido: entre a Ciência e a Cultura
  • Toxicidade de metais em soluções aquosas: um bioensaio para sala de aula
  • Cotidiano e contextualização no ensino de Química
  • A Educação Química e o problema da automedicação: relato de sala de aula
  • Improvisações teatrais no ensino de Química: interface entre Teatro e Ciência na sala de aula
  • Construção de uma célula eletrolítica para o ensino de eletrólise a partir de materiais de baixo custo
  • Dificuldades de ensino e aprendizagem dos modelos atômicos em Química
  • A análise do conhecimento pedagógico do conteúdo no planejamento de atividades com a utilização de modelos no ensino de Química
  • Conexões entre Química e Nutrição no Ensino Médio: reflexões pelo enfoque das representações sociais dos estudantes

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