Coleção de livros didáticos de Ciscato, Pereira e Chemello

Os queridos colegas Luís Fernando Pereira e Emiliano Chemello, juntamente com seu companheiro de longa data Carlos Alberto Ciscato, lançaram recentemente sua nova coleção de livros didáticos de Química pela editora Moderna. Agora a editora resolveu liberar 3 capítulos de "degustação", para que possamos ter uma noção de como está esta nova coleção. 

 

Acessem os links abaixo e conheçam o trabalho dos nossos colegas:

Volume 1, capítulo 2 - http://www.calameo.com/read/0028993272bde1d1b110c

Volume 2, capítulo 3 - http://www.calameo.com/read/002899327985f2e80cf5d

Volume 3, capítulo 2 - http://www.calameo.com/read/002899327b6551c6c37d6

 

Como professora de Estágio Supervisionado e Prática de Ensino de Química, costumo fazer avaliação de livro didático com meus alunos. Estudamos diversos aspectos dos livros como a parte gráfica, o currículo oculto, a proposta pedagógica dos autores, os recursos pedagógicos utilizados e os possíveis obstáculos epistemológicos presentes no texto ou nas imagens. Já fizemos análise de edições anteriores destes livros e percebemos sua qualidade técnica e a preocupação dos autores em passar uma imagem da Química como uma ciência que busca melhorar o dia-a-dia da sociedade. 

 

Ao verificar estes capítulos de "degustação" da nova coleção percebo como os autores tiveram a preocupação de melhorar ainda mais a qualidade técnica da obra e atualizando os temas abordados nas seções que buscam fazer a ligação do macro com o micro.

 

Bom trabalho, meninos! A nova coleção está show!

 

Documentário: Quando sinto que já sei

Indo em busca de práticas inovadoras no ensino, de novos modelos de escola, encontrei este documentário, que mostra diversos projetos pelo Brasil.

"Quando sinto que já sei" foi desenvolvido com o intuito de mostrar exemplos bem-sucedidos de escolas que saíram do modelo tradicional e buscaram uma nova relação entre professores, alunos, instituição e conhecimento. O documentário foi custeado através de financiamento coletivo e pode ser assistido na íntegra no YouTube, clicando aqui. Ou você pode assistir diretamente aqui no blog. Veja abaixo:

Roteiros de experimentos

Muitas vezes estamos por aí, em busca de experimentos para aulas ou outros fins e não sabemos onde buscar, não é?

Queria dar a dica do site de um programa de extensão do qual faço parte, o LADIQ (Laboratório de Divulgação Química do Sudoeste da Bahia). Realizamos apresentações tanto no nosso laboratório, quando em escolas e outros locais, com o intuito de dar maior visibilidade à Química e desmistificar esta ciência tão maltratada pela mídia. Também buscamos auxiliar no ensino desta ciência, buscando alternativas às aulas estritamente teóricas.

No nosso site, temos uma seção dedicada aos experimentos que realizamos. Você pode acessar o roteiro de cada experimento clicando aqui. Todos eles já foram realizados por nós, portanto são testados e têm resultados garantidos.

Espero que esta dica lhe seja útil.

Tecnologias no Ensino de Química

Tecnologias no Ensino de Química: teoria e prática na formação docente

 

Autor: Bruno Silva Leite 

Editora: Appris 

Informações: O uso das Tecnologias no Ensino, tema bastante atual no Ensino Superior no Brasil, é tratado nesta obra por meio da abordagem de aspectos teóricos e suas possíveis aplicações, sendo desenvolvido com o intuito de auxiliar na formação inicial e continuada de professores, em especial na utilização de Recursos Didáticos Digitais no Ensino, e como eles podem fazer uso desses recursos em sua prática docente. Os capítulos trazem discussões e algumas aplicações das TICs no Ensino de Química, exemplos práticos realizados por diversos pesquisadores no Brasil. É um Livro-texto para disciplinas voltadas para o uso das Tecnologias no Ensino de Ciências, em especial nos cursos de Licenciatura em Química no Brasil. A obra pode ser utilizada também em outras disciplinas, como Instrumentação para o Ensino, Práticas Pedagógicas no Ensino, Recursos Didáticos, entre outros. 

 

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Contém Química 2: pensar, fazer e aprender pelo método investigativo

Contém Química 2: pensar, fazer e aprender pelo método investigativo

Autores: Ana Cláudia Kasseboehmer, Dácio Rodney Hartwig, Luiz Henrique Ferreira 

Editora: Pedro & João Editores 

Informações: Ainda pesquisamos sobre o fogo no século XXI, pois sempre surgem novas perguntas para cada nova descoberta. Pesquisamos novos combustíveis - biocombustíveis, combustíveis para foguete e para a indústria, etc. - e o fazemos porque a curiosidade sobre a natureza é própria do ser humano. Também nos impulsionam nessa jornada as necessidades criadas pela vida moderna, de conforto, de manutenção de condições ambientais para todas as formas de vida e da nossa própria sobrevivência, como espécie que vence os desafios que lhe foram impostos pela natureza.

                É com os objetivos de manter nossas conquistas e de assegurar para as gerações seguintes a possibilidade de continuar a jornada humana que passamos adiante o conhecimento acumulado. É com este intuito que também sempre procuramos por melhores maneiras de ensinar. A metodologia investigativa, como apresentada nesta obra, é parte do processo que nos faz avançar na busca por melhores condições de aprendizagem para a geração que nos sucede: nossos próprios alunos!!!

                A sensação de aprender é uma das mais prazerosas que o ser humano pode experimentar. Infelizmente estes momentos são raros no ensino de disciplinas científicas e professores e alunos sabem muito bem disso. Por vezes a justificativa busca apoio no discurso de que ciências é mesmo difícil, ou que são os próprios estudantes que não têm interesse em aprender, ou ainda, que são fatores externos a nós, professores e alunos, que determinam a qualidade do ensino que praticamos. No entanto, devemos considerar a necessidade e urgência de nos questionarmos sobre nossas próprias práticas como professores. Se tivemos alguma dificuldade em aprender ciências e sobre ciências é muito provável que isto se deve a forma como estes conteúdos nos foram ensinados. Se, por outro lado, tivemos facilidade em aprender, certamente atribuímos muito disso a um ou mais professor ou professora que tivemos em nossa caminhada e que ousaram ensinar de uma forma diferente.

                O domínio da tecnologia do fogo e outras descobertas pré-históricas deram início a um processo que não termina para a ciência. E não é por acaso!

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Série animada sobre cientistas

 

"Um cientista, uma história" é o nome da série de desenhos animados criada pelo Canal Futura, em parceria com o Sesi. Nela você pode ver vídeos de até 5 minutos de duração, com as histórias sobre Santos Dumont, Carlos Chagas, Adolfo Lutz e muitos outros cientistas.

É muito importante para nossos alunos conhecer a história dos cientistas, principalmente dos brasileiros. Além de mostrar o que acontece por trás das grandes invenções e evoluções da ciência, mostra que os cientistas são pessoas comuns, que têm grande necessidade de buscar respostas para suas indagações e soluções para seus problemas. 

Clique aqui para acessar o canal da série no YouTube. Abaixo um dos episódios.

O Ensino de Química em Diálogo

O Ensino de Química em Diálogo

Autores: Thiago Henrique Barnabé Correia, Gabriel Augusto Matharan, Leonardo Fabio Martínez Pérez (Orgs)

Editora: CRV

Informações: Fruto de um trabalho coletivo, este livro é a primeira produção da Rede Latino-Americana de Pesquisa em Educação Química (ReLAPEQ). Criada em 2014, a Rede é uma parceria entre pesquisadores de universidades brasileiras, colombianas e argentinas, a qual visa promover o contato destes, além do intercambio e divulgação de suas produções que, na maior parte das vezes, ficam restritas em discussões pontuais. Nessa direção, julgamos ser fundamental este movimento de reflexão coletiva, além de acreditar que é a partir de parcerias colaborativas que se torna possível a proposição de inovações didático-pedagógicas no âmbito do ensino e aprendizagem da Química. Estabelecer “conversas reflexivas”, preferencialmente, num coletivo de professores, certamente promoverá a produção de conhecimentos mais úteis e substanciais para a tão pretendida melhoria educativa.

 

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Tópicos em Ensino de Química

Tópicos em Ensino de Química

Autores: Eliana Santana e Erivanildo Silva (orgs.)

Editora: Pedro & João Editores

Informações: Os vários capítulos que compõem a obra abrangem uma gama variada de assuntos importantes no ensino de química, desde propostas de estratégias para o ensino de conceitos, reflexões sobre abordagens de ensino, aprendizagem, até a formação de professores e a pesquisa em ensino de química, trazendo sugestões, análises, discussões que contribuem para o aprofundamento de nossos conhecimentos, tanto no âmbito teórico quanto no prático. A leitura dessa obra, escrita por educadores e fruto de seus trabalhos de pesquisa, muito poderá contribuir para ampliarmos nossos conhecimentos sobre o ensino e a aprendizagem da Química, para que tenhamos uma visão abrangente da pesquisa em ensino de ciências e para que possamos refletir sobre nossas práticas de ensino. As interações entre a prática de ensino e a pesquisa aqui tratadas e aprofundadas, certamente, nos auxiliarão a vislumbrar possibilidades de intervenção tendo em vista a melhoria da educação em Química de nossos alunos.

 

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Stereogame, o jogo da estereoquímica

Recebi esta dica hoje no grupo Ensino de Química. Trata-se do Stereogame, um jogo educacional que oferece uma forma lúdica de revisar conceitos de Estereoquímica. O software foi criado pelo Grupo de  Desenvolvimento de Ferramentas Computacionais para o Ensino de Química da Universidade Federal do Ceará.

Acesse o Stereogame clicando aqui.

Canal Química em Minutos

A dica de hoje é sobre o canal Química em Minutos, dos professores Emiliano Chemello, Thiago Kocha e Luis Fernando Pereira (também conhecido como Lula, autor de livro didático e colaborador no programa Bem Estar da Rede Globo), profissionais de excelência, que se uniram para criar vídeos voltados para estudantes que vão fazer o vestibular, o ENEM e quem mais tiver interesse. São vídeos em que os professores dão aula sobre diversos assuntos, com realização de experimentos e explicações teóricas que ajudam a compreender melhor a Química.

Para acessar o canal, clique aqui.

Acompanhe o trabalho dos professores também pela fanpage do Química em Minutos no Facebook: www.facebook.com/quimicaemminutos. Abaixo, uma amostra do Química em Minutos com o vídeo mais recente do canal.

O Homem que Plantava Árvores

No Dia da Árvore, trago uma dica de filme para vocês. Esse curta de animação é fantástico para trabalhar em sala de aula as questões ambientais, mas também valores e outros aspectos que o professor julgar importantes, de acordo com a realidade da sua escola.

Vale a pena conferir!

Material para debate ou júri sobre Efeito Estufa e Aquecimento Global

Este é um material interessante para se trabalhar de forma mais crítica com um tema tão atual. No site Axé Química, a professora Lívia Sodré traz um material que pode servir tanto para uma discussão simples em sala de aula, como para um debate mais profundo ou até um júri sobre Efeito Estufa e Aquecimento Global. Além dos slides da aula, a página traz vídeos de curta e longa duração com argumentos favoráveis e não-favoráveis à hipótese do Aquecimento Global.

Aproveitem este material para ajudar no desenvolvimento do pensamento crítico dos seus alunos.

No site Axé Química existem materiais de outras aulas da professora Lívia, com temas como Petróleo, Energia e Radioatividade. Fiquem à vontade para explorar e encontrar ótimos materiais para incrementar suas aulas.

Para acessar o material sobre Efeito Estufa e Aquecimento global, clique aqui.

Tabela Periódica ilustrada

Vejam que legal esta Tabela Periódica ilustrada! Clique na imagem para ampliar.

Química 3D

Sabe aquele momento em que você explica algo ao aluno e ele fica tentando criar uma imagem em sua cabeça para entender o fenômeno? Nem sempre este aluno possui a capacidade de abstração necessária para tal e, em diversos casos, mesmo aqueles que têm essa capacidade mais desenvolvida, sentem dificuldade em "visualizar" determinados modelos e reações. Mesmo que você use uma imagem de um livro, ou da internet, aquele modelo em duas dimensões não dá ao aluno as ferramentas necessárias para a compreensão do que você quer passar.

Foi pensando nisso que o engenheiro elétrico Manuel Moreira Baptista desenvolveu um estudo, para sua tese de doutorado, criando animações 3D para serem utilizadas no ensino da Química. São abordados diversos assuntos, dentre eles Teoria do Orbital Molecular, Estruturas Cristalinas, Distribuição Eletrônica, Hibridização, etc.

O trabalho de Manuel Moreira tem tido bastante repercussão no meio educacional de vários países, com pessoas de todas as idades.

O melhor de tudo é que é possível fazer o download das animações no site http://www.quimica3d.com. O site possui duas opções de linguagem: português e inglês.

O que você está esperando para conhecer esse projeto? Vá lá, use as animações depois voltem aqui para nos contar como foi!

Divirta-se com esta Tabela Periódica interativa!

Ontem recebi a dica desse site da colega Laura, da UFAL, e fiquei viciada!

Trata-se de uma Tabela Periódica interativa em que você pode colocar os elementos para reagirem puxando-os para a área de reação. Quando o composto é formado, aparece uma janela mostrando onde ele é utilizado e algumas de suas características.

Clique aqui para acessar o site e divirta-se!

Kits de Química

As pessoas que leem o blog sempre me escrevem pedindo ajuda para encontrar determinados materiais para suas aulas ou suas escolas. 

Hoje queria dar a dica de onde encontrar kits de Química. A Sináptica comercializa kits e livros para o ensino de Química. O interessante é que quem elabora esses kits é uma equipe de profissionais e colaboradores da UFSCar, experientes em suas áreas de atuação, com destaque para a docência no Ensino Superior e Ensino Básico. No desenvolvimento dos produtos consideram-se resultados de pesquisas nas áreas tecnológica e educacional.

Para comprar os kits é só entrar no site da Sináptica e escolher entre os kits disponíveis. Você também pode montar seu próprio kit. O site ainda traz uma lista de experimentos que podem ser feitos com os kits.

Salada Atômica

Hoje conheci o canal de vídeo Salada Atômica, de Ulisses Condomitti e não podia deixar de indicá-lo para vocês!

É um canal muito interessante, com vídeos sobre as várias facetas da Química. Há vídeos sobre os elementos da Tabela Periódica, sobre nanopartículas, enfim, tem de tudo!

Aproveitem o canal inclusive para mostrar a seus alunos algumas reações que você não poderia fazer na escola como, por exemplo, a reação de sódio com água numa escala um pouco maior do que estamos acostumados! Veja o vídeo do qual estou falando abaixo.

Clique aqui para acessar o canal Salada Atômica.

Como sei que ninguém hoje vive mais sem o Facebook, acesse também a fanpage do canal clicando aqui.

O ferro no nosso organismo

Um bom programa sobre as funções do ferro no nosso organismo, com a participação do colega Luís Fernando Pereira.

Nele, o professor Luís explica sobre as apresentações do ferro (metálico e iônico), faz um experimento para mostrar a presença deste metal nos cereais matinais e muito mais. Vale a pena conferir e utilizar o vídeo como recurso didático.

Clique na imagem para assistir ao programa.

Clique aqui para ver outras participações do prof. Luís no programa Bem Estar.

Contém Química

 

Contém Química: pensar, fazer e aprender com experimentos

Autores: Luiz Henrique Ferreira, Dácio Rodney Hartwig, Gustavo Bizarria Gibin, Ricardo Castro de Oliveira

Editora: Pedro & João Editores

Informações: Contendo 93 diferentes roteiros de experimentos, sendo alguns inéditos, incluindo uma seção de discussão conceitual e de aplicações do fenômeno em processos tecnológicos e naturais. Os textos trazem ainda curiosidades relacionadas ao fenômeno estudado em cada um dos experimentos.

A experimentação em Química é uma atividade fascinante e possível de ser realizada nos mais diferentes ambientes, além do laboratório. Experimentos bem conduzidos podem proporcionar momentos de muita aprendizagem e de desenvolvimento de importantes habilidades, como adotar procedimentos comuns em investigações científicas, observar, refletir sobre o que se observa, tirar conclusões, relatar os resultados e o mais importante, compreender um pouco mais sobre as leis da natureza e sobre as bases dos processos tecnológicos modernos. Enfim, é possível extrair de um experimento bem conduzido a sensação de que sempre se aprende.

Nesta obra você encontrará diversas atividades que podem ser realizadas com baixo custo e materiais de fácil acesso. Dentre os materiais utilizados estão alguns pouco comuns, como casca de ovo, pão, lata de refrigerante e areia de construção. Os autores tiveram a preocupação com a escolha dos temas de maneira que é possível até mesmo para os iniciantes em Química realizar as 93 atividades experimentais sem a ajuda de pessoas mais experientes. Em Contém Química, você irá encontrar também informações interessantes sobre as aplicações dos conceitos e fenômenos envolvidos em todos os experimentos.

Em muitos dos experimentos são abordados procedimentos científicos importantes, tais como o controle de variáveis e a aplicação de técnicas de caracterização de materiais, substâncias e transformações químicas e avaliação de rendimento de processos de síntese ou de purificação. Os roteiros iniciam sempre com uma questão prévia problematizadora, que tem por objetivo provocar reflexões sobre fenômenos ou processos comuns da Química e que podem ajudar na compreensão sobre o próprio processo de construção do conhecimento.

No item discussão são apresentadas considerações conceituais, sempre buscando associá-las aos processos produtivos, ambientais e econômicos. A forma de tratar o tema, contextualizando o fenômeno ou procedimento, permite ao leitor relacionar as informações apresentadas sob o olhar da Química com outras aplicações e identificar a presença da ciência e da tecnologia em situações reais e relevantes.

A realização dos experimentos, ainda que apenas dos mais simples, ajuda o leitor a confrontar as interpretações de senso comum com aquelas próprias da comunidade científica. Aprender é sempre uma experiência extraordinária, mas aprender por meio da experimentação pode também ser uma forma divertida e prazerosa de aprender a aprender.

 

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Desafios Química Nova Interativa

A Sociedade Brasileira de Química, em parceria o Portal Química Nova Interativa, está promovendo um concurso com o objetivo de valorizar a importância da Química nas nossas vidas.

Trata-se de um desafio voltado para estudantes de todos os níveis de ensino, os quais podem participar com a produção de músicas e vídeos sobre o tema, sendo premiados os melhores trabalhos.

Podem participar estudantes de todos os níveis educacionais, do Fundamental ao Superior.

Maiores informações no endereço http://qnint.sbq.org.br/desafios/.