Associe-se à Sociedade Brasileira de Ensino de Química

A Sociedade Brasileira de Ensino de Química foi criada em 2018, durante o XIX Encontro Nacional de Ensino de Química, na Universidade Federal do Acre.

A SBEnQ busca promover, incentivar, divulgar e socializar a pesquisa na área de Ensino de Química, por meio de encontros de pesquisas no/sobre o ensino, de formação para a pesquisa e de publicações e divulgação de pesquisas e experiências, envolvendo o Ensino de Química. É uma forma de fortalecer a área, de dar maior visibilidade às pesquisas e projetos de extensão.

Seus objetivos principais são:

1. Ampliação do Ensino de Química, buscando continuamente inovação e melhoria do ensino em diferentes contextos de ensino e aprendizagem;

2. Promoção das pesquisas na área de Ensino de Química, buscando fortalecer essa área de conhecimento no país;

3. Oferecimento de suporte a professores de Química, a partir da divulgação de resultados, produtos e materiais de pesquisas em Ensino de Química.

É de grande importância que professores, estudantes e pesquisadores se unam nessa sociedade para o fortalecimento da área. Portanto, é crucial que todos se associem e participem da SBEnQ. 

Importante lembrar também que os associados terão desconto em diversos eventos como o ENEQ.

Clique aqui para se associar.

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Tabelas Periódicas criativas para impressão

No Ano Internacional da Tabela Periódica, o blog Tabela Periódica.org, do colega Luis Brudna, traz diversos modelos criativos para download que vão ajudar muitos professores a tratarem do tema em suas salas de aula e em suas escolas. 

Além dos modelos para impressão que já constavam no blog (e podem ser encontrados na aba IMPRIMIR), o professor Luis tem nos apresentado outros exemplares sensacionais, como a Tabela gigante para impressão e a Tabela em cubos.

Acesse o site, explore o material e utilize em suas aulas e atividades do Ano da Tabela Periódica! Clique aqui para acessar o blog.

Ensino de Química em Revista

Ensino de Química em Revista: o papel social do ensino de Química

Autor: Guilherme Cordeiro da Graça Oliveira, Jussara Lopes de Miranda, Leonardo Maciel Moreira, Paula Macedo Lessa dos Santos (orgs.)

Editora: UFRJ, Instituto de Química

Informações: Coletânea de artigos de diversos autores da área de Ensino de Química. Este é o volume 2, publicado recentemente. O livro pode ser baixado através do site do PEQui clicando aqui. Na mesma página é possível baixar o volume 1. Download gratuito.

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➕ Livros sobre o tema:

 

 

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Trabalhando relações estequiométricas com Lego e outros materiais

Não é de hoje que os professores sabem que boa parte dos problemas dos alunos em Química vêm dos cálculos. Não é preciso nem sequer começar a complicar nos exercícios. Se o aluno começa a ver o professor colocar números no quadro já cria um bloqueio, já diz que é difícil sem sequer saber do que se trata, não é mesmo? E quando se fala em Estequiometria, só o nome difícil já dá arrepios!

Há maneiras fáceis de ajudar o aluno a compreender as várias relações estequiométricas de uma forma mais suave, em que o aluno perceba que o que ele está fazendo nos exercícios vai além de um amontoado de números surgindo e trocando de lugar, mas que são relações inerentes à matéria e às suas transformações.

Uma forma bastante  interessante é usar simulações feitas com materiais como o Lego. As peças do jogo são ideais para se demonstrar tanto as proporções entre os átomos em uma espécie química como o comportamento das mesmas numa reação.

Veja os vídeos abaixo que mostram como utilizar as peças de Lego como átomos para formar moléculas e para simular balanceamento de equações:




Nesta imagem abaixo, um tipo de brinquedo tipo o Lego que também pode ser usado para trabalhar balanceamento de equações.

Esses materiais são muito úteis para demonstrar o que é o balanceamento de uma equação química e porquê ele é necessário. Também é possível demonstrar o mecanismo de uma reação (de forma simplificada), cálculos estequiométricos de forma geral e até o conceito de reagente limitante. Tudo vai depender de como o professor irá utilizar o material. Lembrando que, para relações que envolvam a massa das partículas é necessário que as peças tenham tamanhos e massas diferentes para serem pesadas ou, pelo menos, para que se mostre de forma qualitativa a diferença entre as espécies.

Outro tipo de material que pode ser utilizado para este tipo de simulação é o clipe de papel. Como existem tamanhos diferentes de clipes, é possível utilizá-los para representar átomos e moléculas. No ano de 2004 foi publicado um artigo na revista Química Nova na Escola que mostra como utilizar este material para trabalhar relações estequiométricas. O artigo chama-se "De massas e massas atômicas" e pode ser acessado clicando aqui. Eu sempre indico este artigo aos meus alunos nas disciplinas de estágio e também já usei nas disciplinas de Química Geral. Inclusive este artigo pode dar uma melhor ideia de como trabalhar com as peças de Lego, caso o professor ainda tenha dúvidas.

Espero que estas dicas ajudem a trabalhar este assunto que perece tão complicado para o Ensino Médio e, às vezes, até na universidade.