QNEsq vol. 35, nº 2 - Maio/2013
- Amido: entre a Ciência e a Cultura
- Toxicidade de metais em soluções aquosas: um bioensaio para sala de aula
- Cotidiano e contextualização no ensino de Química
- A Educação Química e o problema da automedicação: relato de sala de aula
- Improvisações teatrais no ensino de Química: interface entre Teatro e Ciência na sala de aula
- Construção de uma célula eletrolítica para o ensino de eletrólise a partir de materiais de baixo custo
- Dificuldades de ensino e aprendizagem dos modelos atômicos em Química
- A análise do conhecimento pedagógico do conteúdo no planejamento de atividades com a utilização de modelos no ensino de Química
- Conexões entre Química e Nutrição no Ensino Médio: reflexões pelo enfoque das representações sociais dos estudantes
QNEsq vol. 35, nº 1 - Fevereiro/2013
- A cana-de-açúcar no Brasil sob um olhar químico e histórico: uma abordagem interdisciplinar
- Lavagem a seco
- Avaliação dos estudantes sobre o uso de imagens como recurso auxiliar no ensino de conceitos químicos
- Atividades experimentais simples para o entendimento de conceitos de cinética enzimática: solanum tuberosum - uma alternativa versátil
- Análise qualitativa de proteínas em alimentos por meio de reação de complexação do íon cúprico
- Efeito crioscópico: experimentos simples e aspectos atômico-moleculares
- A inovação na área de Educação Química
- A explicitação do conhecimento discente acerca de temas ambientais: reflexões para o ensino de Ciências da Natureza
QNEsq vol. 34, nº 4 - Novembro/2012
- A influência do PIBID na formação dos acadêmicos de Química Licenciatura da UFSM
- Aumentando o interesse do alunado pela Química escolar e implantação da nova proposta curricular mineira: desenvolvimento e resultados de projeto seminal realizado no PIBID-UFSJ.
- O Saber Experiencial na formação inicial de professores a partir das atividades de Iniciação à Docência no subprojeto de Química do PIBID da UNESP de Araraquara
- A utilização de vídeos didáticos nas aulas de Química do Ensino Médio para abordagem histórica e contextualizada do tema Vidros
- Relatos de experiências do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência no curso de Licenciatura em Química da Universidade Estadual do Norte Fluminense
- As contribuições do PIBID ao processo de formação inicial de professores de Química
- Estudo de caso em aulas de Química: percepção dos estudantes do Ensino Médio sobre o desenvolvimento de suas habilidades
- Avaliando contribuições para a formação docente: uma análise de atividades realizadas no PIBID-Química da UFRPE
- O projeto Água em Foco como uma proposta de formação no PIBID
- Os jogos educacionais de cartas como estratégia de ensino de Química
- Histórias de sala de aula de professores de Química: partilha de saberes e de experiências nas Rodas de Formação do PIBID/FURG
- Compreensões e significados sobre o PIBID para a melhoria da formação de professores de Biologia, Física e Química
QNEsq vol. 34, nº 3 - Agosto/2012
- A atividade de penhor e a Química
- Penicilina: efeito do acaso e momento histórico no desenvolvimento científico
- Os alótropos do estanho: ocorrências do estanho alfa e as novas soldas de chumbo usadas em eletrônicos
- Aulas coletivas na escola pública: interação entre universidade-escola
- Proposta de formação de professores de Química por meio de uma licenciatura parcelada: possibilidade de melhoria da prática pedagógica versus formação aligeirada
- A perspectiva de futuro profissional de licenciados em Química e o perfil de egresso desejado pela Universidade Estadual de Ponta Grossa - Paraná
- Uma experiência didática sobre viscosidade e densidade
