Eu sou o palhaço?

Recebi essa apresentação de um querido amigo e confesso que quis parar antes da metade dos slides. Mas como sei que essa figura não é de enviar bobagens, resolvi ir em frente.

Descobri que esse texto faz uma ótima reflexão sobre como a sociedade tem deturpado seus valores e como os que procuram viver decentemente são, muitas vezes, tidos como palhaços, criticados duramente pelos que se acham muito mais espertos e realistas que o resto do mundo, condenando os bons e exaltando a escória.

O que esse blog tem a ver com isso? Tudo! Já que um dos espaços mais importantes de construção desses valores é a escola e as nossas salas de aula.

O que o professor tem feito para melhorar a sociedade? Nada? tem medo de ser o palhaço?

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O problema da ignorância química

Há alguns meses fomos surpreendidos por uma matéria na revista Veja falando sobre como fazer limpeza doméstica sem química. Minha indignação maior foi pelo fato de que a revista não se preocupou em consultar alguém da área para saber se tudo aquilo fazia algum sentido.

Matérias como essa numa revista de tamanha circulação e com tanta gente que confia plenamente no que ela diz (um erro!) é que ajudam a pintar uma imagem negativa da ciência Química, reforçando a ideia de que tudo o que é químico é prejudicial. Até fiz uma postagem aqui no blog falando da minha indignação com a matéria (leia aqui).

Mas agora o professor Luis Fernando Pereira publicou na Folha de São Paulo, no caderno Fovest, uma coluna, que pode ser considerada uma boa resposta à matéria da Veja. No artigo o professor também demonstra preocupação com o problema da ignorância química e cita alguns exemplos de situações em que a Química é apontada como vilã.

Para ter acesso ao artigo eletrônico é preciso ter a senha da Folha ou do UOL. Mas é possível ler uma prévia do artigo que o professor Luis publicou em seu blog antes da versão final para a Folha de São Paulo. Clique aqui e leia o texto.

O que queremos com isso? Alertar você, professor, para o problema e pedir que continue tentando fazer com que seus alunos entendam o que é a Química, do que ela trata e como está inserida em suas vidas. Só assim poderemos dar um fim a essa ignorância bradada aos quatro ventos!

A História das Coisas

Esse é um vídeo muito interessante que fala sobre consumo, sustentabilidade, meio ambiente e sobre o caminho percorrido por todas as coisas que consumimos, da fabricação ao descarte. Quem me indicou foi o leitor Von Ranzeras, a quem agradeço muito.

Apesar de talvez passar uma ideia de que a Química é algo ruim, o professor pode utilizar esse vídeo em sala de aula e discutir essa questão, algo que nos preocupa bastante e que até já discuti aqui no blog (veja aqui).

Espero que gostem! No Youtube também tem a versão dublada desse vídeo.

Laboratório de Ciências

Os vídeo de hoje é de um programa Salto para o Futuro da TV Escola e pode ser encontrado no portal Domínio Público.

O programa com o título Laboratório de Ciências faz parte de uma série chamada Iniciação Científica: Salto para a Ciência e discute o conceito de laboratório de Ciências. Apresenta projetos interdisciplinares que utilizam os laboratórios de Ciências para resolver problemas, transformando-os em locais de busca de conhecimento e não só de execução de experimentos.

O programa fala também sobre os experimentos com materiais alternativos e sobre a importância da iniciação científica nas séries iniciais do Ensino Fundamental.

Clique aqui para assistir ao programa.