2 de agosto de 2008

O blog no ENEQ de 2008

Foi com muita satisfação que recebi o pedido do professor Attico Chassot para que lhe enviasse informações sobre o blog Ensino de Química, pois iria fazer uma apresentação no XIV Encontro Nacional de Ensino de Química, de 21 a 24 de julho de 2008. Para quem não conhece, Chassot é um dos maiores nomes na área de Ensino de Ciências no Brasil (leia a entrevista que fiz com ele aqui) e sempre está presente nos eventos da área, dando valiosas contribuições e encantando a todos com seu jeito firme e irreverente de palestrar.

A apresentação de Chassot, entitulada "Do livro ao blogue: fazendo alfabetização científica", foi feita na mesa redonda "Educação científica em espaços formais e não formais". Infelizmente eu não estava presente neste evento que tanto gosto, mas recebi do professor as informações passadas aos presentes sobre este blog e outros:

Um dos trechos de sua fala diz que:

"É preciso nos darmos conta do quanto com blogues podemos usufruir de uma rapidação [uso esta palavra que já cunhei há muito, mas que hoje parece conjugar qualidades muito exigentes que estão presentes nos blogues: rapidez + ação] na difusão do conhecimento... um livro chega levar dois anos entre o tempo de entrega a uma Editora e seu ‘vir a lume’. Num blogue o que produzimos hoje, é lido hoje. E mais esses escritos são menos efêmeros que se imagina. Não raro, meses depois de postado um assunto, estamos recebendo retornos ao mesmo. Lamento apenas que nossos leitores não tenham o hábito comentar os escritos. Menos de 5% dos leitores que visitam meu blogue deixam comentários."


O quero dizer sobre isso é que espero que o momento tenha sido de grande proveito a todos e que os blogs e sites de Química sejam sempre valorizados pela comunidade científica e por todos que trabalham com o ensino desta ciência. O que fazemos é muito prazeroso e sempre estamos empenhados em contribuir com a educação científica de crianças e jovens do Brasil. Sei que muitas pessoas, apesar de nem sempre deixarem seus comentários no blog, estão gostando e apoiando este projeto. É o que preciso para estar sempre aqui e a cada dia procurar melhorar e trazer algo de útil, se não for necessariamente novo.

Obrigada ao professor Attico Chassot, aos meus colegas citados acima e a todos os que freqüentam o blog e contribuem para que o ensino de Química seja mais valorizado e efetivo a cada dia.

Abaixo está a apresentação em Power Point que Chassot fez no ENEQ. Existe um texto de apoio, mas este não pôde ser publicado aqui ainda por falta de revisão, segundo o próprio Chassot.


Esse texto faz parte também do blog Roda de Ciência. Por favor, façam seus comentários aqui.

30 de julho de 2008

Partículas subatômicas


O site Como Tudo Funciona lançou mais um ótimo material que o professor pode usar em sala de aula: Como funcionam os aceleradores de partículas.

Sempre se diz aos alunos do Ensino Básico que o átomo é composto de 3 partículas: prótons, neutrons e elétrons. Mas nem sempre se discute sobre as outras partículas, dando a impressão de que o átomo seria mais simples do que realmente é. Geralmente não se fala sobre as forças que atuam sobre as partículas e fazem com que os átomos tenham certas características.

Não estou defendendo um estudo aprofundado sobre o assunto, mas é importante que os alunos tenham a noção do que já se conhece sobre o átomo e como esse conhecimento foi capaz de influenciar nos avanços tecnológicos e no entendimento dos fenômenos que somos capazes de perceber no universo. O texto contido no site é de fácil entendimento e é por isso que estou trazendo como sugestão.

Espero que gostem do material e possam fazer bom proveito dele.


4 de julho de 2008

Avaliação em Ciências (livros eletrônicos)



Gioppo, Christiane e Barra, Vilma. A avaliação em Ciências Naturais nas Séries Iniciais. Curitiba: UFPR/ SEB-MEC, 2005.
http://www.cinfop.ufpr.br/pdf/colecao_1/ciencias_6.pdf

Gioppo, Christiane; Silva, Ricardo Vieira da; Barra, Vilma. A avaliação em Ciências Naturais no Ensino Fundamental. Curitiba: UFPR/ SEB-MEC, 2006.
http://www.cinfop.ufpr.br/pdf/colecao_2/caderno_ciencias_final.pdf


Outros livros sobre avaliação em áreas específicas, incluindo educação indígena também estão disponíveis no sítio eletrônico do CINFOP/ UFPR



27 de junho de 2008

Como funciona o bafômetro?


Saiu mais um ótimo material no site Como Tudo Funciona. Desta vez sobre o funcionamento dos bafômetros. É um ótimo material para aproveitar o que está acontecendo no país para trabalhar Química.

Com a nova "lei seca", quem for pego com 2 decigramas de álcool por litro de sangue ou 0,1 miligrama por litro de ar, pode receber multa de 955 reais, ter sua carteira suspensa e seu veículo apreendido.

No meu site, você pode encontrar um texto que foi usado em oficinas organizadas por meus ex-alunos. Na oficina sobre Drogas, há uma prática na qual se constrói um bafômetro. É muito simples e fácil de fazer em sala de aula. Acesse aqui e clique na oficina DROGAS.

Unindo esses dois materiais (o texto do Como Tudo Funciona e a prática do bafômetro) é possível trabalhar de forma bastante contextualizada.

Espero que gostem!

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